domingo, 8 de junio de 2014

Exclusiones en Guatemala

Exclusiones de mi país 

Se utiliza la palabra exclusión para representar  la marginación  que las personas  y los pueblos  sufren por la falta de oportunidades de desarrollo  y bienestar. La exclusión mas grande de mi país es la pobreza, y por desgracia el 14.5% de la población vive en pobreza extrema y poco mas de la mitad puede caer en ella. 
Para seguir con estadísticas realmente preocupantes, en Guatemala el 27% de la población sobrevive diariamente con menos de Q8.00 y el 57% con menos de Q16.00 (Según el Sistema de Naciones Unidas).  Este indicador, refleja la penosa realidad cotidiana, caracterizada por el hambre, las privaciones, enfermedades, que ningún ser humano debería soportar. Esto quiere decir que el 84% del país vive en condiciones precarias, en donde no pueden pagar una condición de vida digna. 

La desigualdad en Guatemala como podemos observar es realmente grande, somos el tercer país con más índice de bipolaridad entre ricos y pobres. Esta situación es realmente preocupante, sin embargo pareciera ser que a nadie le interesa puesto que esto sigue así desde hace mucho tiempo. 

En mi opinión la mejor manera en que la situación podría cambiar es en la reducción de desigualdad que se vive, empezando con la aceptación de nosotros mismos, del respeto mutuo de todas las culturas que convivimos en Guatemala, y así estaríamos dando un pequeño paso a un cambio definitivo para el bienestar de todos, de igual manera se necesitara cambiar las estadísticas que anteriormente mencione y esto podría darse mediante una crecimiento de la producción. 

Relatividad Cultural, El Pluralismo Cultural y Asimilacionismo

Relatividad Cultural

 Este concepto se refiere a que cada cultura debe ser analizada en sus propios términos.  La relatividad cultural es un instrumento para entender otras culturas.  Permite comprender que no existen culturas superiores o inferiores, mejores o peores. El concepto permite entender que simplemente existen culturas diferentes.

La definición de relativismo cultural establece la creencia de que lo que en cada cultura se cree y practica tiene un mismo valor y jerarquía y no puede ser comparado entre culturas —únicamente intraculturalmente.
Es una modalidad del relativismo moral aplicada al terreno cultural, de grupos de personas.
La visión intracultural, según esta posición, es la única que vale. La comparación entre culturas es indebida y no tiene sentido —no existen, por tanto, valores universales, sino creencias y prácticas, que varían en el tiempo y en el espacio, siendo todas aceptables sin excepción.
Lo que en cada cultura se haga y piense, debe ser respetado en el sentido de ser aceptado como válido y legítimo.

Pluralismo Cultural 

Es una manera de pensar y establecer relaciones con los demás. Se fundamenta en el respeto al derecho que tienen todos los seres humanos de practicar su propia cultura. También se basa en el convencimiento de que se puede convivir en sociedades, grupos o comunidades con diferencias culturales religiosas o lingüísticas. 

A diferencia de otras formas de pensar, el pluralismo cultural valora positivamente la diversidad sociocultural.  También toma como punto de partida que ningún grupo debe perder su cultura o identidad. Además fomenta las tradiciones y busca el respeto a las diferencias . Asume que cada grupo tiene algo que ofrecer y que aprender de los otros .

Esta menara de pensar seria la utopía guatemalteca, puesto que vivimos en un país multiétnico en donde desgraciadamente no se practica el pluralismo cultural. En cambio en Guatemala vivimos en el asimilacionismo. 



Asimilacionismo

El asimilacionismo es una ideología y práctica política de gestión inmigratoria que, tras la inmigración masiva, propugna y pretende la integración forzosa de las masas inmigrantes en la cultura de la nación receptora. Hoy supone un primer intento de conciliar las necesidades inmigratorias del capital internacionalista con el mantenimiento de algún tipo de orden social tras la irrupción de las masas inmigrantes, orden social necesario para la buena marcha de la economía pero también para evitar reacciones contrarias a la inmigración por parte de la población autóctona. Aparece por vez primera en Estados Unidos, bajo la denominación de anglo-conformity, expresión que hace referencia inequívoca a la pretensión de que la totalidad de los grupos étnicos existentes en aquél país adoptara la cultura específica anglosajona mayoritaria y propia de los grupos sociales con más poder. En origen, esta pretensión iba dirigida sobre todo a la población blanca, y trataba de convertir a irlandeses, italianos, polacos… en anglosajones culturalmente hablando. proponiendo  la desaparición de las culturas minoritarias para que éstas adquieran la cultura dominante.  Esta situación se da a través de la imposición. Este modelo de fusión sugiere facilitar el surgimiento de una nueva cultura integradora, con condiciones desiguales.

En Guatemala aunque se trata de hacer esto es imposible puesto que la cultura ladina es minoritaria y la cultura indígena es mas por lo que en teoría no debería de suceder, sin embargo lo podemos ver en pequeñas cosas, como el uso de los huipiles, muchas mujeres ya no lo usan, sin embargo para los hombres prácticamente dejaron de existir


La discriminación es algo que se puede evitar si se enseña con valores, si aprendemos a respetarnos los unos a los otros, evitando prejuicios y simplemente aceptando y viendo al prójimo como otro ser humano, igual que nosotros. 


La Discriminación, Los Prejuicios, El Etnocentrismo y El Racismo

La Discriminación

¿Que es?

Es el proceso por el cual uno varios miembros  de un grupo determinado es o son tratados de diferente manera (generalmente de manera injusta) por no pertenecer a ese grupo. 

Tipos de discriminación: 


Discriminación Social: 

Las personas discapacitadas son unas de las más afectadas. Para ellos es difícil: conseguir trabajo, obtener una óptima asistencia médica para su problema, lograr conseguir instituciones educativas acorde a sus necesidades y recursos

Discriminación laboral: 

En la actualidad, la crisis económica que genera un índice del 14% de desocupados produce inestabilidad en el plano laboral. Los empleadores, al existir una gran demanda, se toman ciertas licencias. Aquellos que superan los 40 años son viejos, las mujeres reciben menores sueldos, los jóvenes sino tienen experiencia no son tomados. Para bajar los costos emplean obreros en negro casi esclavizados.

En la actualidad en Guatemala se sufre de esta discriminacion a pesar de que ah ido cambiando poco a poco. Sin embargo le agregamos a una persona que es mujer mayor de 40 años y pertenece a la población maya de nuestro país, se ve afectada mucho mas que una ladina de 40 años. 

Discriminación sexual

Entre hombres y mujeres ha existido una puja, desde que el mundo es mundo. Hasta nuestra época siguen haciéndose diferencia entre los géneros. Esta lucha se convirtió en bandera de dos ideologías: el machismo y el feminismo, relativamente nuevo.
El machismo es una discriminación sexual, de carácter dominante, adoptada por los hombres. Se ha escrito profusamente de los devastadores efectos .del machismo en nuestra sociedad, en lo referente a la discriminación contra la mujer. El hombre que ha sido educado en una cultura machista aprendió desde temprana edad a respetar, admirar o temer a otro varón tanto física como intelectualmente. 
Desgraciadamente en nuestro pais este es el pan diario de las mujeres, se nos educa desde pequeños en el machismo en donde las mujeres deben de ser oprimidas por los hombres, bajar la cabeza delante de ellos, y servirles. 
Discriminación cultural
La palabra "discriminar" proviene del latín discriminare y en su primera acepción alude a seleccionar algo o a alguien excluyendo a los demás. La discriminación cultural lugar cuando una persona, o grupo humano, es tratada como inferior por su pertenencia a una determinada raza o etnia. Así ha ocurrido históricamente con los indios americanos, los judíos, los gitanos, los negros, etc.

En Guatemala existen grupos de población que son discriminados por sus características culturales, es decir, sus costumbres y formas de pensar distintas a las de la mayoría de las personas que viven en una comunidad, es el caso de los indígenas, los migrantes y minorías religiosas. 



El resultado de la discriminación en nuestro país y la falta de políticas sociales efectivas y sostenidas,  lo sufre la niñez y adolescencia, puesto que ejemplifican los peores indicadores sociales, especialmente si son indígenas y de las áreas rurales, reflejados en pocos avances en materia de salud, nutrición, educación y protección contra toda forma de abuso y explotación. 

Los Prejuicios

Es el conjunto de creencias y valores aprendidos que condicionan a un individuo o grupo a basar su comportamiento en juicios previos, generalmente negativos, en sus actitudes hacia otra persona o grupo.  Significa tener una opinión formada sobre algo que no se conoce o juzgar sin saber.
Muchas veces los prejuicios se manifiestan de manera inconsciente.  Las personas no se dan cuenta de que actúan mal, pues los han aprendido como algo normal y natural.
En Guatemala poseemos muchos prejuicios en relación a la población indígena, provocando que la convivencia en el país sea mas difícil. 

El Etnocentrismo

Es la tendencia a juzgar a las personas de otras cultural a través de los esquemas de la propia cultura y posición social. El etnocentrismo  considera que la cultura propia es superior  o mejor que la cultura de otros.

Racismo


El racismo es una teoría fundamentada en el prejuicio según el cual hay razas humanas que presentan diferencias biológicas que justifican relaciones de dominio entre ellas, así como comportamientos de rechazo o agresión. El término 'racismo' se aplica tanto a esta doctrina como al comportamiento inspirado en ella y se relaciona frecuentemente con la xenofobia (odio a los extranjeros) y la segregación social, que son sus manifestaciones más evidentes.
Los negros son una de las razas más castigadas, desde los períodos coloniales, fueron víctimas de la esclavitud. Los nativos americanos tras la conquista de los viajeros del Viejo continente fueron tratados como animales y hubo civilizaciones que fueron totalmente exterminadas por la falta de comprensión de los "civilizados" europeos.
De igual forma en la segunda guerra mundial los judios vivieron condiciones similares a los negros, repitiéndose así la historia con una cultura diferente. Hitler y otros líderes nazis consideraban a los judíos no como un grupo religioso, sino como a una "raza" venenosa que "vivía a costa" de otras razas y las debilitaba. Después de que Hitler llegara al poder, los maestros nazis en las aulas de las escuelas comenzaron a aplicar los "principios" de la ciencia racial. Medían el tamaño de la cabeza y el largo de la nariz, y registraban el color del cabello y los ojos de sus alumnos para determinar si los estudiantes pertenecían a la verdadera "raza aria". Los estudiantes judíos y romaníes (gitanos) muchas veces eran humillados durante este proceso.
En la sociedad actual aún perduran numerosas formas de racismo, a pesar de las exhortaciones de los organismos internacionales y especialmente de los acuerdos alcanzados respecto a los derechos de las minorías y de las personas. 

 El racismo en la escuela se manifiesta cuando los niños racistas han aprendido de los adultos que la inteligencia, el color de la piel, la estatura son superiores en unas razas que en otras.

viernes, 30 de mayo de 2014

Descentralización

Descentralización

Guatemala es un país el cual todos los recursos mas preciados están centralizados en su capital. Se menciono en clase que todo empezó desde el siglo XVIII, con el periodo de la ilustración en Guatemala, con los acuerdos de paz se trato que se cambiara pero esto solo fue un buen intento por parte del pueblo puesto que no se logro llevar acabo. 

Es importante considerar la  descentralización puesto que esta  permitirá reformas que promuevan el fortalecimiento del gobierno municipal para que adquieran el rol de gestor y rector del desarrollo comunal.
La descentralización es un proceso que requiere del traslado de competencias administrativas, sociales, técnicas y recursos económicos a nivel departamental, municipal y local. 
En mi opinión la descentralización ayudara al país a progresar, puesto que todos los municipios serian igual de importantes que la capital, la educación seria igual en todos los municipios, logrando formar profesionales en todo el país, profesionales que luego serán quienes lleven la estabilidad que tanto deseamos. Es por esto que la educación es importante que todos la obtengan en una situación optima para poder ser capaces de tomar decisiones acertadas respecto a nuestro estilo de vida como país. 

Un País Multi-Étnico

Las distintas etnias de mi Guatemala

En Guatemala existen 23 etnias diferentes, es importante considerarlas en la educación del pueblo puesto que el pueblo esta conformado por estas. Las 23 etnias poseen distintos idiomas y costumbres,  esto se debe de consideras a la hora de la educación puesto que la educación en Guatemala es en el idioma español y no en el idioma materno de los habitantes. 

Las 23 etnias que existen son: 

1.     Kaqchiqueles
2.     Pocomchíes
3.     Tz·utujiles
4.     Pocomames
5.     Ch·orti·es
6.     Uspanteko
7.     Sipakapenses
8.     Xincas
9.     K·ichés
10.  Mames
11.  Chuj
12.  Akatecos
13.  Awacatecos
14.  Maya mopán e itza
15.  Sakapultecos
16.  Chalchitecos
17.  Q·eeqchies
18.  Q·anjob·ales
19.  Ixiles
20.  Jakaltecos
21.  Achi·es
22.  Tektiteko
23.  Garífuna

continuación mencionare una breve sintesis de las etinas mas dominantes en Guatemala

Los Kaqchiqueles: Uno de los grupos que mayor trascendencia han tenido son los Kaqchiqueles, el pueblo Kaqchiquel fue aliado del pueblo Quiche, bajo el reinado del Soberano Quicab, quien fue el que pricipalmente movilizó al pueblo Kaqchiquel a Iximché, ubicado en Técpan Guatemala. El pueblo Kaqchiquel, tenia cuatro unidades sociopolíticas que eran: Kaqchiqueles, Zotzies, Tukuches y Chajomas o Ajakales.
El pueblo Kaqchiquel pertenece a las 23 étnias que componen Guatemala, añadido a eso se estima que más de un millon de habitantes, hablan Kaqchiquel y por supuesto su origen es Kaqchiquel, el Kaqchiquel como idioma tiene su origen el idioma Quiche, de cual se desprendieron otros idiomas tales como el Pocomam; entre otros. También dentro de su idioma cuenta con 22 consonantes y 10 vocales. La actividad propia del pueblo Kaqchiquel, es artesanal y agrícola, de hecho uno de los platillos populares de este pueblo es el Atol de Masa, que es extraída del maiz, en varias calles y avenidas turísticas de Guatemala es común encontrar gente que vende este famoso atol, el coste del atol está entre los 0.25 a 0.35 centavos de dólar. Lo que equivale a unos 2-3 quetzales por tasa.
Su actividad económica, es puramente agrícola, de hecho en su mayoría lo que se cosecha se usa para consumo propio, y en épocas de Noviembre a Enero, se recolecta café, que posteriormente los camiones recoletan para su venta.
Los poquomames : son descendientes de los "nim pocom", al igual que los pocomchi"es, y están distribuidos en seis municipios de Guatemala, Jalapa y Escuintla.
Al momento de la conquista española, el principal centro Pocomam se ubica en la actual Chinautla, 12 kilómetros al norte de la capital. En la actualidad, debido al poco interés de las autoridades, el sitio no esta restaurado y eso impide apreciar templos y palacios, los cuales parecen promontorios de tierra, cubiertos con siembras de maíz. Luego de su victoria, los españoles trasladaron a los Poqomames a un lugar que llamaron Santo Domingo de Mixco, a 17 kilómetros del actual centro administrativo del país. 

Por su especial sabor, el chocolate mixqueño es uno de los más degustados del país Estos descendientes de los mayas también son hábiles en el manejo del barro, como lo demuestran las artesanías de Chinautla como pájaros, incensarios, flores, ángeles misterios navideños. Las mujeres Poqomames son diestras para manipular el barro, y los hombres para procesar el cuero y labrar la tierra. Esa actividad es propia de las mujeres, pues los hombres se dedican a la agricultura. De especial atractivo son las piedras de moler que elaboran en San Luis Jilotepeque y San Carlos Alzatate, así como la cerámica vidriada de ambos municipios jalapanecos. 

Son famosos por dedicarse a la medicina tradicional los "compone-huesos" de San Pedro Pinula y las comadronas de San Carlos Alzatate, aunque también hay curanderos y adivinos en San Luis Jilotepeque. En Escuintla, un departamento predominantemente ladino, no pasan inadvertidos los Poqomames de Palin. Gozan de fama sus muebles y juguetes de madera, además de la curtiembre de cuero y los tejidos. En esta región de Escuintla es famosa la historia Pocomam de las cuatro estrellas (Cruz Chumil) que aparecen a las cuatro de la mañana para guiar a los cortadores en su camino a los cañaverales. Zonas que habitan, Palín (Escuintla), Mixco Chinautla , San Carlos Alzatate, San Pedro Pinula y San Luis Jilotepeque (jalapa).

El Pueblo Mam: La comunidad Mam ocupa parte del territorio de los departamentos de Huehuetenango, San Marcos y Quetzaltenango, en la región noroccidental de Guatemala. Al norte colinda con la República de México; al oeste, con el departamento de Quiché; al sur, con el departamento de Totonicapán y el océano Pacífico; y al este, con México. La parte norte de la comunidad se ubica en la sierra de los Cuchumatanes, en la que se encuentran elevaciones que van desde los 500 hasta los 3,600 metros sobre el nivel del mar, siendo parte de Mesoamérica.
Los Mam ocupaban una gran extensión territorial del altiplanicie occidental en la época prehispánica. Una cadena montañosa divide el altiplanicie en dos zonas fisiográficas. Al norte se encuentra una zona escarpada con suelos poco fértiles y clima frío. Al sur hay varias cuencas entre las montañas y al norte de una serie de volcanes.
Mas al norte varias regiones inicialmente también tuvieron ocupación Mam, y luego fueron subyugadas por los k’iche’. En los alrededores de Momostenango hay cuatro sitios del posclásico tardío: Pujertinamit, Pueblo Viejo Momostenango, Tzakabala y Ojertinamit.
Otro sitio importante de esta región es pueblo viejo Malacatancito, ubicado a 15 kilómetros al sureste de Santa Ana Malacatan y que parece haber sido el antiguo centro de la población de esta municipalidad. El sitio esta a 1900 metros. Es del tipo defensivo pues esta rodeado en tres lados por precipicios, además, por donde se ingresa hoy fosos y muros.
Arquitectónicamente es único en el altiplanicie de Guatemala pues cuenta con cinco templos dentro de la plaza, de los cuales destacan tres templos unidos. Esta distribución ha sido relacionada con una plaza del gran centro azteca de Tenochtitlan. Los objetos encontrados en el sitio son prueba de que se encontraba ligada a una red comercial muy extensa, que llegaba a México.

El Pueblo Quiche: Forma parte también de las 22 etnias de Guatemala, y su idioma es el segundo más hablado después del Español, hay entre 1-2 millones de habitantes guatemaltecos provenientes de este pueblo, lo que más destaca del pueblo Quiche es Tecun Uman, Héroe Nacional de la Nación de Guatemala, quien se ganó dicho titulo al ser uno de los pocos que enfrentó la invasión de los Españoles y uno de los que enfrento en un Mano a Mano a Pedro de Alvarado, según cuentan las crónicas del mismo Pedro.
La leyenda atribuye que la mancha del Quetzal se debe a que este se poso sobre la sangre de Tecun, esta leyenda ha prevalecido por más de 400 años. El pueblo quiche ha sido uno de los que más ha resistido el pasar del timpo, de hecho hoy dia se preserva celosamente las prácticas de este pueblo, ya que su idioma y costumbres se siguen practicando.
De hecho en toda Guatemala ya es común escuchar transmisiones por Radio hablando precisamente en Quiche. Una de las obras que más destacan del pueblo Quiche, es el Popol Vuh que describe la creación de los seres humanos.


Educación en Guatemala Antecedentes y Contexto

http://www.youtube.com/watch?v=oSiIRDOe3_4


Educación en Guatemala 
Antecedentes y Contexto

En el primer día de clases se expuso un vídeo el cual mostraba la realidad de la educación  guatemalteca,así como sus antecedentes y el contexto de esta.  Luego de verlo se nos pidió contestar a las siguientes preguntas. 

¿Qué sintió al ver el vídeo?

Al ver el vídeo sentir un mar de emociones ya que el vídeo muestra la realidad que vive Guatemala. Me entristeció mucho puesto que es algo que la gente de nuestro país vive, me sentí ajena a esto puesto ya que provengo del  5% de la población con mejores posibilidades, a medida que avanzaba el vídeo fue creciendo en mí una gran necesidad de poder mejorar esta situación.

¿Cómo se puede reconstruir un país que ha vivido hechos tan trágicos como los que se le presentaron?

La reconstrucción del país se debe basar en la educación de la población. Se debe enseñar al pueblo a no cometer los mismos errores,  a no dejar que los mandatarios tengan el poder de controlar lo que está pasando, la información que maneja el pueblo es escasa por lo que los mandatarios lo utilizan para manipular al pueblo, por esto debemos de apostarle a la educación para no dejar en las manos equivocadas los recursos tan preciados de nuestro país.

¿Qué se puede hacer desde la       educación, para que las historias de violencia no se repitan?

Como mencione anteriormente debemos de apostarle a la educación para poder romper la contingencia en la que vivimos. Debemos de enseñar valores como el respeto al prójimo, debemos de aprender a cambiar nuestro pensamiento y abrirnos a nuevas oportunidades para el país.