Los Organismos Internacionales de Cooperación y La Educación

 Los Organismos Internacionales de Cooperación y La Educación 

1.       Organización de Estados Iberoamericanos (OEI): es un organismo internacional de carácter gubernamental, para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

2.       El Banco Mundial: el enfoque del Banco Mundial, es el énfasis de las políticas de los países en o con escaso desarrollo para lograr el mejoramiento del acceso a los programas de protección social e inversiones en capital humano porque entienden que de ello depende la posibilidad de romper el círculo de la pobreza. En ese sentido, la educación es tomada como herramienta de constitución de ese capital humano

3.       El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Su objetivo principal es la “lucha contra la pobreza y la promoción de la equidad” Según el BID debe estar guíada por la universalización, calidad y pertinencia, El compromiso que el BID ha asumido  con su cartera de crédito hacia los objetivos de reducir la pobreza y promover la equidad, estableció que el 40% del total de préstamos y el 50 % del número total de créditos estarían dedicados a vivienda y salud

4.       UNICEF El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia: sostiene que la exclusión en educación es multidimensional, tanto en sus causas como en sus efectos. Esta multidimensionalidad se refiere a la diversidad de agentes implicados que
involucra a los niños a los que se les niega la asistencia a la escuela, sino también a aquellos que asisten pero no aprenden sugiere 3 contextos con los que se debe trabajar:

-          La familia y la comunidad.

-          La escuela y burocracia. (incluye el currículum y capacitación de docentes)

-          Política educativa (compromiso del gobierno)

5. OIT, Organización Internacional  del Trabajo.  Entidad que funciona bajo organización de la ONU. El énfasis es destacar el importante rol de la educación,  en los niveles de destreza de la mano de obra y la formación profesional, para determinar el éxito o fracaso, individual y colectivo. Para  alcanzar mayores niveles de productividad y de igualdad de oportunidades, la OIT destaca la necesidad de mejorar la calidad y el acceso en el nivel primario, así como en la educación femenina, y que los sistemas de formación profesional contribuyan cada vez más directamente a la elevación del nivel de calificación de la mayor parte posible de la población activa

6. CEPAL, Centro de Estudios para América Latina es el organismo dependiente de las Organización de las Naciones Unidas, responsable de promover el desarrollo económico y social de la región. tiene como principios beneficiar a la Educación con equidad. Sus propósitos:

-          La continuidad educativa. (matricula universal)

-          El aumento en la calidad de educación (mejoramiento curricular y capacitación docente)

-          La mayor equidad de oportunidades educativas ( indígenas, ricos, pobres, hombres y mujeres)

-          Adecuación de los sistemas educativos a la competitividad global, incorporando  formación técnica.

La función de ONG: Fomentar la producción de cambios de tipo estructurales necesarios para una mejor calidad y equidad educativa

Presupuesto Guatemalteco

  Presupuesto Guatemalteco para la Educación 

Los recursos que obtiene el estado  provienen del pago de impuestos de la población (el ISR) o impuesto sobre la  renta que es pagado por las empresas, y las personas asalariadas con un nivel de ingresos anuales superiores a los Q36,000, y  el impuesto sobre el valor agregado (IVA)

Impuesto directo: El ISR El IEMA (impuesto a las empresas  mercantiles  y agropecuarias

Impuesto indirecto: Son aquellos que  paga toda la población, como el IVA. 

Según el presupuesto del 2013 se dividen los recursos de la siguiente manera. 

• Ministerio de Comunicaciones:  Q 427 millones
• Ministerio de Desarrollo Social:Q205 millones
• Ministerio de Educación: Q 205 millones
• Ministerio de Gobernación:Q 200 millones
• Ministerio de Agricultura:Q 100 millones
• Organismo Judicial: Q 150 millones
• Ministerio Público: Q 100 millones
• FONAPAZ:Q 100 millones

La siguiente tabla muestra el presupuesto general aprobado para el período de tiempo del 2012 al 2013.

	Asignaciones (Q millones)			Estructura %
Entidad	2012	2013	Variación %	2012	2013
Municipalidades	5,546.3	6,144.8	10.8	28.8	28.3
Clases Pasivas	3,265.7	3,887.7	19.0	17.0	17.9
Consejos de Desarrollo	1,972.1	2,028.3	2.8	10.2	9.3
USAC	1,336.1	1,459.6	9.2	6.9	6.7
Organismo Judicial	1,313.4	1,470.0	11.9	6.8	6.8
Ministerio Público	899.9	1,000.0	11.1	4.7	4.6
Cuotas IGSS	652.0	652.1	0.0	3.4	3.0
SAT	667.7	1,060.9	58.9	3.5	4.9
Congreso de la República	505.2	535.2	5.9	2.6	2.5
INFOM	396.2	339.1	(14.4)	2.1	1.6
CDAG	300.4	324.0	7.9	1.6	1.5
INACIF	190.0	142.0	(25.3)	1.0	0.7
RENAP	181.0	210.2	16.1	0.9	1.0
Contraloría de Cuentas	235.0	253.8	8.0	1.2	1.2
RIC	103.0	258.2	150.7	0.5	1.2
INAB/PINFOR	177.5	225.0	26.8	0.9	1.0
INAB/PINPEP	70.0	85.0	21.4	0.4	0.4
Emergencias y Calamidades Públicas	8.0	200.0	2,400.0	0.0	0.9
Fideicomiso Transporte Guatemala	150.0	150.0	-	0.8	0.7
TSE	145.2	155.0	6.7	0.8	0.7
Instituto de la Defensa Pública	115.0	126.0	9.6	0.6	0.6
PDH	106.0	106.0	-	0.6	0.5
Comité Olímpico	75.1	81.0	7.9	0.4	0.4
Corte de Constitucionalidad	63.4	67.8	6.9	0.3	0.3
Secr. Ejec. Modernización Justicia	41.9	169.0	303.3	0.2	0.8
Otros	736.0	602.3	(18.2)	3.8	2.8
Total	19,252.1	21,733.0	12.9	100.0	100.0

Como psicóloga educativa me gustaría analizar el área educativa, según Argueta, en el 2014 fueron entregados 10 millardos, dentro de los cuales se incluía el pago a los maestros, la adquisición de libros de texto y las necesidades de la cartera, esto genero muchas criticas pues según análisis se debería de dar como mínimo para lograr satisfacer las necesidades adecuadamente 20 millados. Esto hizo que el presidente, Otto Pérez Molina, anunciara que el presupuesto, para el 2014, subiría a 12.9 millardos. 

Es importante conocer el presupuesto segun el aumento salarial para los maestros por  escalafón:

Escalafón A
Los maestros ingresan a esta clase cuando inician a trabajar en el Mineduc.
Q2 mil 740
Q2 mil 959

Escalafón B
Para ascender a este clase, los maestros deben trabajar más de cuatro años.
Q3 mil 425
Q3 mil 644

Escalafón C
Son maestros que llevan más de ocho años de servicio en el Magisterio.
Q4 mil 110
Q4 mil 329

Escalafón D
Esta clase es para los maestros que llevan más de 12 años de servicio.
Q4 mil 795
Q5 mil 014

Escalafón E
Los docentes llevan más de 16 años de trabajo en el Mineduc.
Q5 mil 480
Q5 mil 699

Escalafón F
Más de 20 años de trabajo en el Magisterio. Son los que más ingresos tienen.
Q6 mil 165
Q6 mil 384

Objetivos del Milenio

Objetivos del Milenio

En septiembre de 2000, los jefes de Estado y de Gobierno de 189 países adquirieron el compromiso de construir un mundo diferente para el 2015.

Objetivo 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre. Reducir a la mitad, entre la proporción de personas que sufren hambre. Reducir a la mitad, la proporción de personas cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario. Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendo mujeres y jóvenes, además rechazando rotundamente el trabajo infantil. 

Objetivo 2 Lograr la enseñanza primaria universal. Fomentar el cuidado, desarrollo y educación de la primera infancia. Universalizar la enseñanza primaria, obligatoria y gratuita, promover el aprendizaje teórico y práctico en beneficio de los jóvenes adultos. Reducir a la mitad el número de analfabetos. Suprimir la disparidad entre niños y niñas y lograr la igualdad. Mejorar la  calidad de la educación.

Objetivo 3 Promover  la igualdad. No debe negarse a ninguna persona ni a ninguna nación la posibilidad de beneficiarse del desarrollo.

Objetivo 4 Reducir la mortalidad Infantil. Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de niños menores de cinco años

Objetivo 5 Mejorar la Salud Materna. Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.  Lograr el acceso universal a la salud reproductiva.

Objetivo 6 Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades. Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA en 2015.

Objetivo 7 Garantizar la Sostenibilidad del medio ambiente. Reducir a la mitad, para 2015, la proporción de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento. Para el año 2020, haber mejorado considerablemente la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios, como se propone en la iniciativa “Ciudades sin barrios de tugurios” o marginales

Objetivo 8  Fomentar una asociación mundial para el Desarrollo. Desarrollar aún más un sistema comercial y  financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio. En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles. En cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones

Los objetivos son muchos y el tiempo lastimosamente se acaba, es por esto que es importante observar cuales son los objetivos alcanzados y los que se deben de alcanzar, podemos ver que el primer objetivo que es erradicar la pobreza, este objetivo a mi criterio es el que menos se ah logrado conseguir, la canasta basica es muy alta para el $1 diario que ganan las personas, si es que trabajan, y este se debe de repartir en mas personas, no solo el que provee el dinero, si no que con el resto de su familia. El indice de pobreza y hambre va en aumento no se ve progresar el objetivo, esto se puede deber a que el pais no genera empleos, en donde la mayoria de empresas pagan un porcentaje alto de impuestos, generando asi recorte de personal, disminuyendo cada vez mas las plazas de empleos. 

El objetivo numero dos que se refiere a la educación del país, en mi opinión los esfuerzos que se han echo han sido buenos mas sin embargo no suficientes, Guatemala no solo es la ciudad, Guatemala consiste de 22 departamentos y 335 municipios, aunque la constitución promueve la educación gratuita esta no es de calidad para las personas quienes la reciben, las escuelas no están en condiciones para la educación, y aun si estuvieran en buenas condiciones es muy difícil que un niño con desnutrición logre aprender lo básico, el cerebro no esta bien alimentado por la falta de glucosa, puesto que las comidas son escasas y bajas en nutrición. 

La igualdad en Guatemala es un tema difícil y que si lo analizamos realmente si ah existido un plan que promueva la igualdad, podríamos pensar realmente en uno o dos, si es que logramos pensar en algo, lastimosamente en Guatemala la igualdad de géneros es muy poca, a pesar que las cosas han cambiado, sin embargo se siguen teniendo prejuicios machistas, y si hablamos de igualdad social, esta aun peor Guatemala es el segundo país con mayor polaridad entre ricos y pobres. 

En el área de salud, podemos ver que al igual que la educación el gobierno también la ofrece, sin embargo es precaria las condiciones de como atienden los médicos a los pacientes, puesto que no alcanza el presupuesto otorgado para comprar el material suficiente y adecuado para atender a las personas enfermas. 

por ultimo se puede observar el área del medio ambiente y desarrollo general, y podemos darnos cuenta que en Guatemala no hay conciencia ambiental.  

Plan Puebla Panamá

Plan Puebla Panamá

Es un megaproyecto que pretende impulsar el desarrollo económico y social en una región ubicada desde sur sudoeste de la nación azteca hasta Panamá, abarca los estados mexicanos de Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz, y Yucatán y todos los países ubicados en el istmo centroamericano hasta Panamá, incluyendo Belice.

Ideas:

1.    La superación de la pobreza con bases firmes mediante el impulso al desarrollo económico y éste, a su vez, la inversión productiva.

2.    Inversión en infraestructura básica, con énfasis en rubros como educación, salud, capacitación, transporte, logística y telecomunicaciones, todos estos factores fundamentales para la competitividad de las empresas

3.    impulsar la construcción de un conjunto de corredores que faciliten la circulación de las mercancías.

Ocho diferentes iniciativas

1. integración vial
2. facilitación del intercambio comercial
3. interconexión energética
4. integración de los servicios de telecomunicaciones,
5. desarrollo sustentable,
6. promoción del turismo,
7. desarrollo humano,
8. prevención y mitigación de desastres naturales.

La  inversión del megaproyecto proviene de préstamos otorgados por organismos financieros, no de donaciones, aumentando la deuda externa a $2000 millones.

Razones de Guatemala para integrarse al proyecto Mesoamericano o PPP

La principal fue la Iniciativa Mesoamericana de Energía coordinada por Guatemala  la cual se desarrolló a partir de marzo de 2003 en antigua. A partir de mayo de 2004 con la aprobación del plan de trabajo de la iniciativa Energética Mesoamericana por parte de los Ministros de Energía de los países miembros se dio el pleno desarrollo y ejecución de dicho proyecto.

Es así que lo que busca esta iniciativa principalmente es lograr el progreso del sector energético para una mejor competitividad de la región mesoamericana con un enfoque especial en cuanto a energías renovables interconexión y generación eléctrica, que permitan un intercambio de energía entre los países para poder desarrollar mejores medidas de ahorro para los usuarios

El plan puebla Panamá tiene una estrecha relación con la educación puesto que promueve una mejor calidad de vida para las personas, con electricidad, agua potable, y mejores carreteras para la facilitación del comercio, esto quiere decir que se haría un incremento, de la economía n solo de las personas si no del país, creando un presupuesto superior al actual en donde se podría invertir más en la educación, creando mejores escuelas, capacitando más a los maestros, y creando más escuelas públicas para todas aquellas áreas que poseen de una o ninguna escuela.

Este tipo de programas pueden ayudar a Guatemala en diversos aspectos, como por ejemplo a la facilitación de la comercialización, esto generaría más empleos, sin embargo se debe de tener mucho cuidado puesto que también se puede utilizar para el mal comercio de los productos o la comercialización de productos ilícitos. De igual manera pienso que al cubrir las necesidades básicas del país podría dar paso a una mejor educación, sin embargo se debe de tener paciencia ya que este proceso es largo y no se puede hacer de la noche a la mañana, espero como guatemalteca que este plan pueda realizarse al 100% y este sea para beneficio de la comunidad entera y no solo de algunos pocos. 

La Cumbre Mundial de Educación

 La Cumbre Mundial de Educación 

Este día en clase se trabajo un método distinto, este método se llama constructivismo y por esto se trabajo la siguiente hoja en clase. 

¿Qué es la cumbre Mundial de Educación para todos y en donde se realizó?

La cumbre mundial Es una guía  útil para las personas encargadas del desarrollo para tratar de elaborar y poner en practica políticas y estrategias con el fin de mejorar los servicios de educación básica y así lograr  la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje para todas las personas. “toda persona tiene derecho a la educación”. Se realiza en Jomtien, Tailandia

¿Para qué les sirve a los países?

Les sirve a los países como un consenso mundial sobre una visión ampliada de la educación básica, constituyendo un compromiso renovado que garantiza las necesidades básicas de aprendizaje de todos, que se debería de satisfacer en todos los países.

Resuma los objetivos que se acordaron:

1.    Cada persona deberá estar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas.

2.    Se requiere una visión ampliada que vaya más allá de los recursos actuales, las estructuras institucionales, los pares de estudio y los sistemas tradicionales de instrucción que toma como base lo mejor de las prácticas.

3.    Debe proporcionar a todos educación básica con el fin de aumentar los servicios educativos de calidad y reducir desigualdades.

4.    Los individuos deben adquirir conocimientos útiles aptitudes y valores para obtener resultados efectivos del aprendizaje, aplicando sistemas mejorados de evaluación. (mejorar el ambiente de aprendizaje)

5.    Ampliar los medios y el alcance de la educación básica de modo que se incluya:

a.    Un aprendizaje desde el nacimiento

b.    Educación primaria universal

c.    Satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje mediante sistemas variados.

d.    Transmitir conocimientos esenciales y cuestiones sociales mediante instrumentos útiles y acción social.

6.    Mejorar las condiciones de aprendizaje consiguiendo que todos obtengan nutrición, cuidados médicos, apoyo físico y afectivo para beneficiarse activamente de la educación y de un ambiente cálido de aprendizaje y apoyo de padres y encargados.

7.    Desarrollar políticas de apoyo en los sectores sociales y económicos para aprovechar la educación básica con mejoramiento por el individuo y la sociedad.

8.    Fortalecimiento de la concentración de acciones, la autoridad nacional, es responsable de proporcionar educación básica para todos.

9.    Movilizar recursos financieros y humanos para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje a través de acciones de alcance más amplias que el pasado. Todos los miembros deben de contribuir y aportar.

10. Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje a través de solidaridad internacional y fomentar las relaciones económicas justas y equitativas.

De acuerdo a lo que leyeron que creen ustedes que ha hecho Guatemala para cumplir esta declaración

Guatemala ah logrado dar pequeños pasos incluyendo algunos programas e instituciones para la mejora de la educación, como por ejemplo UNESCO UNICEF PNUD y el banco mundial que se encargan de velar por que se cumpla.

Yo como psicóloga educativa y como ciudadana guatemalteca, me gustaría hacer  una propuesta, en donde se puedan buscar alternativas mediante programas, los cuales estén dirigidos a todos los guatemaltecos para beneficiarles y sea un aporte para la educación guatemalteca. Se podría modificar un plan de otro país, adecuándolo para la sociedad guatemalteca, es importante ver el contexto mundial, de países que han logrado mejorar su educación mediante un currículo diferente y debemos de tomar el ejemplo. A su vez también debemos de dominar el tema de la educación actual, ver las debilidades y fortalezas y así comprender mejor cuales son los cambios necesarios.